“一輛紅色的卡車，駛向遠(yuǎn)方”；“俞敏洪，我敬你是一條漢子”。前兩天，這兩個(gè)帖子刷屏了。帖子說(shuō)的是：由于國(guó)家政策的突然改變，俞敏洪的學(xué)校辦不下去了、損失幾十億。這時(shí)，俞敏洪不拖欠老師工資、退還學(xué)生學(xué)費(fèi)，還把7萬(wàn)套桌椅捐獻(xiàn)出去。
昨天，筆者看到一篇觀點(diǎn)相反的文章：“我一點(diǎn)也不同情俞敏洪”。其核心觀點(diǎn)是：教育本身不是一門生意，不應(yīng)該通過(guò)教育賺錢。還有人說(shuō)：退還欠款和學(xué)費(fèi)是基本的要求，有什么值得表?yè)P(yáng)的？這篇文章的閱讀量也超過(guò)了10萬(wàn)。但讀完后，筆者覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。
人活著是要吃飯的，教師也不例外。孔夫子辦學(xué)也是要收學(xué)費(fèi)的。如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，教師這個(gè)職業(yè)是沒(méi)辦法存在的。教育涉及到社會(huì)的未來(lái)，國(guó)家出錢辦公益性質(zhì)的學(xué)校是應(yīng)該的。但是，這并不意味著靠辦私立學(xué)校賺錢是不對(duì)的。
社會(huì)上早有共識(shí)：教師、醫(yī)生是個(gè)良心活。這是因?yàn)椋喝绻麄儾挥眯牡脑挘瑢?duì)學(xué)生和患者會(huì)造成很大的危害。問(wèn)題是：在這個(gè)前提下，如果辦好教育和醫(yī)療？
有人認(rèn)為做“良心活”的人不應(yīng)該賺錢、主要是講奉獻(xiàn)。其實(shí)，社會(huì)上 工作幾乎都是要良心的。是不是大家都不要賺錢？
作為社會(huì)的一員，我們可以要求別人有底線，但沒(méi)有權(quán)力要求別人道德高尚。當(dāng)然，老師的底線應(yīng)該比正常人要高一些、老師對(duì)自己的德道要求也應(yīng)該高一些，這也是社會(huì)的共識(shí)。
其實(shí)，一個(gè)健康的社會(huì)，本不應(yīng)該把道德和金錢對(duì)立起來(lái)。恰恰相反，應(yīng)該盡量把兩者統(tǒng)一起來(lái)。
子貢救了一個(gè)人，卻沒(méi)有按規(guī)定去政府領(lǐng)賞。孔子就批評(píng)他：如果大家以你為榜樣，認(rèn)為領(lǐng)賞不高尚，就沒(méi)有人去救人了！子路也救了一個(gè)人，并接受了別人送他的一頭牛。孔子得知后很高興：大家看到做好事能得獎(jiǎng)，就愿意救人了！
猶太人是創(chuàng)新能力、賺錢能力最強(qiáng)的民族。他們有一個(gè)信條：能夠合法地賺錢才是道德的保證。有了錢，家庭才能幸福，也才能為社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。
“取法其上得乎其中、取法其中得乎其下”。做老師的人，就應(yīng)該是最優(yōu)秀的人才。如果社會(huì)要求老師不要賺錢、只講奉獻(xiàn)，其結(jié)果就是：優(yōu)秀的人才留不住，虛偽的人越來(lái)越多。這樣怎么可能辦好教育呢？辦好教育的前提，就是要給老師能夠安心于教學(xué)的收入。中國(guó)的高等教育辦不好，恰恰就是因?yàn)闊o(wú)法讓老師安于教學(xué)。
在日本的公共汽車上，老人也會(huì)給教師讓座。日本社會(huì)學(xué)家認(rèn)為：給做“良心活”的人以尊重，是一種“低成本”的社會(huì)運(yùn)作方式。全社會(huì)的尊重，能激發(fā)其老師的責(zé)任感和自尊，提高老師自身的道德底線。這就是我們強(qiáng)調(diào)“尊師重教、師道尊嚴(yán)”的原因。其實(shí)，如果學(xué)生不敬重老師，學(xué)習(xí)的態(tài)度就不會(huì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，社會(huì)在力所能及的前提下給老師更多的錢，也是對(duì)老師尊重的一種表現(xiàn)。
人性經(jīng)不起考驗(yàn)。“不偷東西”對(duì)常人來(lái)說(shuō)是條道德底線。但對(duì)快要餓死的人、對(duì)老人孩子沒(méi)飯吃的人來(lái)說(shuō)，偷點(diǎn)吃的并非不道德。人遇到困難的時(shí)候，能守住常人的底線、做到底線不降低，就是有道德的表現(xiàn)。俞敏洪在這么困難的前提下，仍然能守住商業(yè)的底線而不是怨天尤人，已經(jīng)很不容易了，就應(yīng)該值得肯定。
作者：郭朝暉(工學(xué)博士，教授級(jí)高工。企業(yè)研發(fā)一線工作20年；優(yōu)也科技信息公司首席科學(xué)家；東北大學(xué)、上海交大等多所院校兼職教授。國(guó)內(nèi)知名智庫(kù)、走向智能研究院的發(fā)起人之一。原寶鋼研究院首席研究員)
